扮弱计让孩子充当一次“小大人”父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心缺少责任，她带着我转遍了。实际上只要方法妥当任何孩子都是优秀的;只要用心总能找到合适的教育方法。
孩子14岁了非常叛逆怎么办老是违反学校规章制度
孩子似乎一直在挑衅父母的决定权：到底谁是头儿？这时，父母要做的就是让他明白，这件事情上，“头儿”绝对不是他。当然，有一些父母所采取的息事宁人的妥协做法，或许可以换来暂时的轻松，但是小顽固更需要的是学习对事物尺度的掌握。
第一个叛逆期：幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识.
第二个叛逆期：在7-8岁的时候出现.
第三个叛逆期：在13-18的时候出现,也就是人们所说的青春期.
通常认为的孩子叛逆期就是青春期，这个阶段的孩子很不好管，是最最懵懂的时期 ，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样 他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 .....所以 称之为叛逆!!!
（一）避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自e68a8462616964757a686964616f31333361306338己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
阅读小提示：隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子： 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
忌从学习入题： 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪： 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错： 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里，他又没有办法成为成人，具有半独立性、又具有半依赖性，所以学生会出现强烈逆反的心理。家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样，原来他很好，心里会有一种惊慌和害怕。当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候，这种心理状态会带到他和孩子的交往中。
第一，家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。
第二，如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要。
第三，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
曾经有一位父亲和我说，他的孩子上高一，这个小孩经常旷课，一段时间妈妈经常生病，他爸爸经常给孩子打电话说妈妈病了，你到 医院看看她吧。孩子有时会去看望他妈妈，有时不去看望。有一次妈妈病情加重，他赶到医院看妈妈，然后问爸爸，说你怎么不及时告诉我，为什么不给我打电话。父亲本来想说：我给你打电话你从来都没有回来过。但父亲忍住了，说，我以为你知道妈妈的病情，你会回来的。孩子什么话都不再说了，在妈妈住院期间一直陪着妈妈、照顾妈妈。所以，这时家长对孩子的信任、接纳，对孩子做得不够好的方面给予他们宽容，这是非常重要的，满足他们内在的需要，成为“独立人”的需要，满足他们被
信任、认可的需要。
一位妈妈的孩子两岁多，比较常见的方式是拿自己的头去撞墙，甚至撞出血来。这么强烈的情绪反应背后是什么呢？两岁多的孩子已经有了自我意识。有时妈妈让她去刷牙，她不去，妈妈就强迫她去。妈妈说你要把玩具收起来，我们一家人要出去了，但她不愿意，玩得正高兴。当她有不开心、负面的情绪出来，小孩子不知道怎么化解，而她又想表达她心中的不满。她最后就运用头撞墙的方式表达我内心中的生气、不满和愤怒。
1、认识情绪：
3、转化情绪：当我出现了负面情绪时，可以通过放松、想象、改变认知的方式，去调整、转化我的情绪，使消极情绪逐渐变成积极情绪。如果一时调整不到积极情绪，比如我今天还是非常焦虑，没有关系，它提醒我有一些事情需要处理，就让它存在着，没有什么。很多时候我们担心的是，我很焦虑、我怎么办？当我越有这种想法的时候可能就越焦虑。相反地，焦虑是我身体的一部分，我允许它存在，它可能是我的朋友。当我们换成这样一种方式去看待这些负面情绪的时候，负面情绪对我们产生的消极影响反而会减少很多。
14,15岁的孩子到叛逆期该怎么教育呢
作为父母，我们都希望自己的孩子快点长大，总觉得孩子“刚长大”，可是你看，孩子14岁的时候，就已经进入青春期，青春期伴随着叛逆。 这个阶段的2000年的孩子，让父母真的“大头”了。 面对叛逆的孩子，父母往往不知道如何教育他们。
1415岁的孩子在叛逆期该怎么办？
1.懂得倾听孩子的声音。父母应该学会倾听孩子的声音，了解孩子的想法。 孩子表达自己的想法时，家长要耐心倾听，不要听完后批评孩子。 要想走进孩子的内心，就要多听孩子的话，多和孩子交流。 以朋友的身份出现更容易被孩子接受。
2. 理解和接纳孩子。很多情况下，孩子并不是故意反对父母，而是因为家庭教育或成长期间的生理原因以及环境的影响。 所以，家长在了解了这些原因后，首先要做的就是接纳和理解孩子，停止抱怨孩子。 所以，父母可以无条件的接纳和爱自己的孩子，帮助他们尽快度过这段时期，让孩子在未来更加爱你、尊重你。
3.多关注孩子的情绪。家长要多关注孩子的情绪，不要只是打骂孩子，这样孩子的叛逆心才会更强。 叛逆期的孩子需要更多的关怀和认可。 父母不要否认孩子，否则会加剧孩子的逆反心理，与父母的距离会越来越远。
4.陪伴是最好的爱。这个阶段的孩子往往处于困惑和冲突的状态。 虽然他们觉得自己已经长大了，想要像成年人一样处理和解决问题。 但因为缺乏相关经验，很多时候都失败了。 父母可以在这一刻无条件的接纳和爱陪伴孩子，孩子会感受到家庭的温暖。 这种温暖会大大减少孩子的叛逆心。
5.学会与孩子沟通。很多家长心态不好，只顾自己的感受，不关心孩子的感受。 孩子自然不喜欢和父母交流。 因此，在解决孩子的问题之前，首先要与孩子取得良好的沟通。 供孩子们交流的书籍。