自闭症室内的互动游戏 有哪些可以和自闭症儿童互动的游戏

阿飞军事谈

自闭症室内的互动游戏有哪些可以和自闭症儿童互动的游戏,这个小游戏非常简单,我们开始的时候可以当着孩子的面,把玩具或者球抛向空中,吸引孩子的注意力(可以挑孩子喜欢的东西抛)更容易吸引孩子的注意力!当孩子伸手去抓玩,而。

我现在也在从事自闭症的教学训练,给你提供几个我经常作的供参考:
1,骑大马
家长趴在地下,让孩子骑在背上,可以两两比赛
2. 找妈妈
家长背坐一排,头上可以蒙头巾,让小朋友们站一排,听指令“开始”,自己去找妈妈,
3,老鹰捉小鸡
4,捞鱼
捞完后,可以让家长站在另一头,两个老师:一个拉着孩子脚,一个拉着头,摇,摇到最后摇到妈妈怀里
5,抬花轿
两个大人手交叉握好,让孩子骑上,可以两两比赛
6,爬爬跳
可以先让孩子站教室一头,家长站教室另一头,“开始”,让孩子爬向家长,当孩子爬到后,家长马上背起孩子一跳一跳的跳回刚才孩子的起爬线,两两比赛
7,赶小猪
孩子手持羽毛球拍,用拍子去推动前面的球滚动,两两比赛
这些都是我教学时用的,而且很受孩子喜欢,希望能帮上你!!

感统训练可以促进大脑功能的改善,对增强自闭症孩子的身体意识、感知觉发展、运动能力和语言能力等均有较好的疗效,为复杂的学习和社交能力的发生、发展创造前提条件。

一、前庭刺激

(1)连续翻滚

要求:能滚直线,可做到连续。大孩子要翻滚运沙包。

目的:提供前庭刺激,改善身体概念及计划动作的能力。

(2)热狗面包

要求:躺在一个中空的海棉空筒里手、足、头露出连续翻滚。

目的:提供前庭刺激,抑制原始反射,促进计划动作能力。

(3)自摇滚筒

要求:孩子跨坐或趴在滚筒上两脚或两手着地,随意摇摆。

目的:提供前庭刺激,改善姿势机制。

(4)活动房子

要求:小狗趴的姿势在滚筒内,自己左右摇摆。

目的:提供前庭刺激,改善平衡能力。

(5)小汽车

要求:孩子坐在滑板上用脚滑动运送物品。

目的:提供前庭刺激,改善平衡及身体运动能力。

(6)小帆船

要求:趴在滑板上。两腿伸直,用手滑动前进运沙包。

目的:提供前庭刺激,提升姿势张力,改善姿势机制。

(7)悬吊游戏

要求:将一块平板或圆木吊在离地一尺的高度,孩子坐或趴在上面,自己摆荡或旋转。

目的:提供前庭刺激,改善平衡及姿势机制。

(8)直升机

要求:俯趴在滑板上,头脚离开地面,原地转圈,越快越好,下次再反方向。

目的:提供前庭刺激,抑制原始反射,提升肢体运动及两侧协调。

(9)滚筒大战

要求:两个孩子钻入滚筒中撞击后再回原地。

目的:提供触觉及前庭刺激,改善肢体运动能力。

(10)转轮盘

要求:孩子们围成圆圈,中间一个孩子趴在滑板上,老师帮助他自己原地旋转,转到谁谁出来。

目的:提供前庭刺激,抑制迷路张力反射。

二、触觉训练

(1)压马路

要求:让孩子俯卧或俯卧在垫子上,用大龙球在其身上滚过。

目的:提供触觉刺激,有抑制神经兴奋程度的作用。

(2)泥画

要求:将颜料和入面粉、沙子、糨糊、黏土,让孩子用手或脚搅拌、涂抹、雕塑。

目的:提供触觉刺激,减低身体对触觉的敏感。

(3)寿司卷

要求:让孩子躺在毛毯的另一端,自己通过翻滚毛毯把自己裹起来,再通过翻滚打开。

目的:提供触觉刺激,改善计划动作的能力。

(4)小狗打滚

要求:让孩子用侧滚的方式运沙包,或寻声滚到特定的地方。

目的:改善计划动作的能力及空间概念。

(5)坐魔毯

要求:让孩子坐或躺在毛毯或毛巾被上,另一个拉着走。

目的:提供前庭刺激及触觉刺激。

(6)瞎子摸象

要求:用大毛毯把孩子包起来,有另一个孩子气摸他的身体部位

目的:提供触觉刺激改善身体概念。

(7)糊壁纸

要求:靠墙壁站立,以身体当做滚筒贴着墙壁滚动,再反方向

目的:提供触觉刺激,改善计划动作的能力。

(8)毛毛虫

要求:让孩子侧躺在地板上,象毛毛虫一样将双腿曲起再伸直,使自己朝前方或后方移动。

目的:提供触觉刺激,改善身体概念及计划动能力。

(9)寻声打滚

要求:用眼罩蒙住眼睛或套住头,随拍手人的声音方向滚去。

目的:提供触觉及前庭刺激,改善运动觉及计划动作的能力。

三、抑制原始反射

(1)滑行

要求:幼儿趴在滑板上,双手抓着一根粗强子前行或绕圈。

目的:抑制迷路张力反射,提升肌肉张力。

(2)小飞机

要求:幼儿俯卧在滑车上,头、手、腿抬起,用脚蹬墙划出去。

目的:提供前庭刺激,提升肌肉张力,抑制迷路张力反射。

(3)抱球翻滚

要求:把球高举过头顶,侧滚。

目的:提供前庭刺激,抑制颈部张力反射。

(4)大摇船

要求:幼儿俯卧趴龙球上,老师慢慢划圆滚球。

目的:抑制迷路张力反射,提供前庭刺激,改善姿势机制。

(5)摇摇乐

要求:幼儿躺在地上,双手抱膝身体,曲起成球,前后摇动,左右翻滚。

目的:抑制迷路张力反射,提供前庭及本体觉刺激,并改善身概念及两侧协调。

(6)小狗叼肉

要求:让孩子用小狗爬的方式用下巴和肩膀夹着沙包运送,最好路程画有界限。

目的:抑制颈部张力反射。

(7)人猿泰山

要求:让孩子拉住绳索、吊环两脚跳入规定的界限内。

目的:抑制迷路张力以射,促进身体运用及计划动作。

(8)飞行投掷

要求:让幼儿横趴在吊网上,头、手、下肢抬起,老师轻摇网,幼儿投沙包至纸箱中。

目的:抑制迷路张力反射,改善手眼协调。

(9)小舟过河

要求:幼儿趴在滑板上拉着绳索过河。

目的:抑制迷路张力反射,训练计划动作和两侧协调。

(10)烤乳猪

要求:幼儿抱紧家长。家长俯身、摇摆,幼儿设法不掉下去。

目的:抑制迷路张力反射。

四、身体概念

(1)车夫

要求:让孩子推或拉重物。

目的:改善身体概念和计划动作的完成能力。

(2)小狗钻洞

要求:钻椅子、空筒。

目的:改善身体概念和计划动作的完成能力。

(3)老鼠钻洞

要求:大家围成一圈,一组宝宝快速钻进来取沙包,不能碰到别人。

目的:改善身体概念和空间概念。

(4)铅袋

要求:胳臂、腿绑上沙袋运动。

目的:促进运动觉、身体概念及运动能力。

(5) 软骨功

要求:让宝宝把与肩同宽的皮筋由下至上或由上至下套过身体。

目的:改善身体概念及动作计划能力,增进触觉刺激。

(6)花式走路

要求:跪走、臀部走、一脚一膝走。

目的:改善身体概念和计划动作的完成能力。

五、改善身体稳定

(1)手推车

要求:人抬着另一人的双脚走。

目的:改善身体概念,上肢的稳定度及两侧协调。

(2)手拉车

要求:用硬纸板拉着人走。

目的:改善身体稳定度,平衡能力。

(3)互推滚筒

要求:两个宝宝朝对方的方向推软筒。

目的:促进肌肉拮抗作用及肢体运动能力。

(4)打拳击

要求:打垂吊的甜甜圈。

目的:促进肌肉拮抗作用和身体稳定度。

(5)蜘蛛搬家

要求:让幼儿手、脚撑着皮带的边缘行进。

目的:促进身体概念和肌肉拮抗作用。

(6)比定力

要求:两个小朋友手掌对手掌尽量使对方倒下。

目的:训练身体稳定度和计划动作能力。

(7)比扭力

要求:各自在绳子一端,设法把别人弄倒。

目的:训练身体稳定度和计划动作能力。

六、平衡训练

(1)跨进出纸箱

要求:平衡能力较差的儿童不会单脚站,可跨入纸箱让纸箱从滑梯上滑下,再出纸箱。

目的:训练平衡能力。

(2)坐车

要求:让一个孩子推纸箱中的孩子。

目的:改善平衡能力和计划动作能力。

(3)身体滚球

要求:自己趴在龙球上,手脚不着地找平衡。

目的:提供前庭刺激训练平衡能力。

(4)萝卜蹲

要求:喊道谁谁蹲。

目的:动作控制能力。

(5)驯马师

要求:两个孩子骑在圆筒上,双脚不能着地,设法把对方摇下来。

目的:改善平衡及计划动作的能力。

(6)木头人

要求:孩子坐在滑板上,手握呼啦圈或纸棒,由另一个人拉动走,这个孩子始终保持一个姿势不变。

目的:训练上肢及驱赶的稳定性。

(7)小孩穿大鞋

要求:两个脚分别踩在两个纸箱中行走。

目的:改善平衡及计划动作的能力。

(8)走沼泽地

要求:让孩子走有一定间隔的纸箱。

目的:改善平衡及计划动作的能力。

(9)走滑板排气球

要求:让两个孩子分别坐在两个滑板上,互相拍气球。

目的:改善平衡能力及动作控制的能力。

(10)平衡木

要求:让幼儿走平衡木并捡其上的沙包,让孩子站在平衡木上丢接球、模仿动作。

目的:改善平衡能力。

(11)坐T型凳

要求:让幼儿在T型凳上玩投、接球的游戏。

目的:改善平衡能力。

(12)摇大平衡板

要求:在摇船上固定一块软垫子,让孩子在上面走来走去找平衡。

目的:改善平衡能力,提供前庭刺激。

(13)踢气球

要求:用脚把气球提来踢去。

目的:促进手脚协调及平衡能力。

七、两侧协调

(1)双手持棒击球

要求:孩子手握纸棒击打悬挂的气球。

目的:促进两侧协调及计划动作的能力。

(2)跳纸箱

要求:孩子站在纸箱中跳跃行进或取物。

目的:促进身体两侧协调。

(3)兔子跳

要求:每个小朋友搭着前人的肩学兔子跳。

目的:促进两侧协调及计平衡反应。

(4)镜中人

要求:孩子与老师对着模仿动作。

目的:促进两侧协调及计划动作能力。

(5)手部游戏

要求:将大牛皮纸袋两头打开,孩子的手在其中转动这个口袋。

目的:促进两手协调及计划动作能力。

(6)滚球游戏

要求:每个宝宝手里有个球,老师把球滚来时要用自己的球撞击滚走。

目的:促进两侧协调。

(7)鞋子走路

要求:两手穿在鞋子里,沿一定路线爬行。

目的:促进身体两侧协调及计划动作能力。

(8)滑雪

要求:孩子脚踩两张纸集体或小组为单位移动。

目的:促进身体两侧协调与计划动作的能力。

(9)爬斜坡

要求:孩子两手拉住两侧扶手上斜坡。

目的:促进身体两侧协调。

(10)彩带舞

要求:两手挥舞彩带。

目的:促进身体两侧协调与计划动作的能力。

(11)踩高跷

要求:踩玩具高跷或空奶粉筒。

目的:促进两侧协调及手脚协调及手眼协调。

八、手眼协调

(1)眼球运动

要求:追踪手电筒的光线。

目的:改善眼球控制能力。

(2)传球 接球 滚球

(3)画大圆

(4)投掷活动

(5)套圈

(6)打保龄球

八、空间概念

(1)穿越丛林

要求:孩子背躺在滑板上,两手抱胸,用双脚向前或向后走,不能碰上障碍物。

目的:抑制原始反射反应,改善计划动作的能力及空间概念。

(2)走迷宫

要求:在房间内贴好路线,孩子趴在滑车上双脚离地,用双手沿路线滑行。

目的:抑制迷路张力反射,改善空间概念。

(3)攀爬游戏

要求:爬攀爬架或几何图形架。

目的:改善身体概念和空间概念。

(4)积木塔高

(5)把物品排放入盒

(6)骨牌游戏

(7)叠叠乐

九、计划动作

(1)转圆圈

要求:在地上画一圆,幼儿手在圈中,脚在圆上走。

目的:提高肌肉张力及计划动作能力。

(2)滚木头

要求:孩子躺下,在他的两膝之间夹一个沙包,要他像木头一样滚动运送沙包。

目的:改善身体概念和计划动作能力。

(3)划船

要求:孩子躺在木地板上,用双脚蹬地的方式行进。

目的:提供触觉刺激及改善计划运动能力。

(4)花式走路

要求:两脚交叉走、倒退走等。

目的:计划动作能力。

(5)螃蟹走路

要求:双脚上套住皮筋走。

目的:促进计划动作的能力及运动觉。

(6)跳绳子

(7)裹粽子

要求:把孩子用宽布条裹起来老师拉住绳子一头,让幼儿设法获得解脱。

目的:改善身体概念及动作能力。

(8)躲避球

要求:大家围成一圈,中间站几个孩子,圈外的人用大球滚,中间的人不让球碰到自己

(9)跳石头

要求:跳呼啦圈。

目的:促进两侧协调及计划动作能力,提供触觉刺激。

(10)用脚搬物

要求:孩子趴在滑板上用脚夹住物品,用手滑动运送。

目的:改善计划运动能力,抑制原始反射反映。

(11)蜘蛛人

要求:让孩子趴在滑板上用两手两脚推着两侧的墙壁穿过狭道,手脚不能着地。

目的:改善计划动作的能力以及肌肉拮抗作用。

(12)滑板舞

要求:两个孩子分别在房间的两侧,趴在滑板上踢墙向前滑,到中心互相拍手,再握手弹回原处。

目的:促进计划动作的能力以及肌肉拮抗作用。

(13)螺旋踢

要求:让幼儿躺下,用脚去踢沙袋。

目的:改善下肢及全身的动作计划能力。

(14)大水缸搬家

要求:让孩子站在空筒中,抬着空筒走路。

目的:局部稳定度,及计划动作训练。

1 橡皮泥,把橡皮泥捏成他们心目中的东西,培养他们的创造性,让他们对生活有个乐观的态度.
2 看动画片,孩子在看动画片的时候是最快乐的(像猫和老鼠,国产的大头儿子小头爸爸)
3 图画,让他们把自己喜欢的东西画出来
4 洋娃娃,给洋娃娃打扮,打扮成自己喜欢的样子
5 吹泡泡