2岁自闭症语言训练方法2岁自闭症没有语言怎么训练方法,同时许多人没有见过自闭症患儿(发病率较低)但是听说或亲眼见过语言发育迟缓的患儿就认为患儿是讲话晚没有关系长大就会好的一再迟疑不去看病最终拖到语言发育年龄已过错过。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
不少家长尤其是自闭症孩子的家长，总是被孩子的语言问题所困扰，今天为大家整理出语言训练的三部曲，希望能为家长减少一些困扰和烦恼。
第一步：动作模仿
1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。
2、模仿生活程序动作，如：起床（打哈欠）、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游戏、洗澡、睡觉等，一面做，一面以故事形式带出。
3、给儿童唱有关手的儿歌；给儿童唱有关睡觉的歌，并鼓励模仿动作。
4、利用球让儿童做不同的动作，如抛、踢、拍等，请他模仿。
5、利用茶具或布娃娃做不同的动作，如斟茶、喝茶、抱娃娃等，请儿童模仿。
6、请儿童抽出不同的动物图片，由训练者示范该动物的叫声和形态，请他模仿。自闭症孩子怎么做语言训练？
第二步：口部肌肉模仿
吹气活动
1、训练者示范吹羽毛，然后把羽毛放在儿童面前，请他模仿将羽毛吹动。
2、将不同颜色的羽毛放在桌上，然后将羽毛吹起，请儿童模仿。
3、在桌上划一条界线，训练者示范将棉花球由一端吹至终点。然后与他比赛。
4、训练者示范将剪碎的纸吹起，请儿童模仿。
5、将剪碎的纸放在透明袋中，示范往袋内吹，使碎纸在袋内飞扬，跳动，然后请儿童模仿。
6、将乒乓球放在桌上，在桌的一角设“龙门”，训练者示范将球吹入“龙门”，请儿童模仿。
7、和儿童一起玩“过生日”的游戏，请他模仿吹蜡烛或吹肥皂泡的游戏。自闭症孩子怎么做语言训练？
合唇活动
1、训练者与儿童一起对着镜子涂唇膏，并示范用白纸巾夹在唇上，印上唇印，请儿童模仿以上动作，然后一起欣赏纸上的唇印。
2、训练者与儿童各持一牛皮糖，并示范将糖放进口中嚼吃或用双唇夹着糖，请儿童模仿动作。
3、和儿童一起玩用唇发声的游戏，请他模仿将唇合拢发出“啪啪”的响声。
伸舌活动
1、用木棒沾上麦芽糖，训练者示范伸出舌头着吃，请儿童模仿。
2、训练者示范扮鬼脸，伸出舌头向四周摆动，请儿童模仿。
3、在桌上放一碟白砂糖，训练者示范伸出舌头吃，请儿童模仿。自闭症孩子怎么做语言训练？
第三步：模仿发声
1、训练者与儿童一起看有关动物的图书，模仿不同的动物叫声，如：狗—汪……猫—喵……青蛙—咕……
2、和儿童一起玩各种乐器，模仿该乐器的声音，如：鼓—咚咚……摇铃—铃铃……
3、和儿童玩玩具汽车或模仿驾驶，一面玩，一面发出“噼噼叭叭”等驾车的声音。
4、利用玩具车和长纸筒作游戏，训练者示范将车推进纸筒，并发出“呜呜”的声音，当车从另一出口驶出时，便发出“嘟嘟”声，请儿童模仿。
5、给儿童讲简单的故事（可用图片配合），强调故事中一些有趣的声响，如敲门声、时钟声、老鼠声等，请儿童模仿不同的声响。
7、唱一些简单有趣的儿歌，请儿童模仿其中一些有趣的声音。自闭症孩子怎么做语言训练？
上海长江医院思维认知温馨提醒：
语言训练贵在自然，只有运用生活中的小细节和小游戏，潜移默化地教育孩子，才能达到最佳的训练效果，润物细无声，是让每一个孩子学会交流、融入社会的最好方式。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
设计轻松的游:
让孩子在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章式的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机，同时，对自闭症儿童健康心态的培养也有促进作用。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳干预者、信任干预者，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，在这里，也包括老师对被试的了解与真心接纳，只有这样，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
不少家长尤其是自闭症孩子的家长，总是被孩子的语言问题所困扰，今天为大家整理出语言训练的三部曲，希望能为家长减少一些困扰和烦恼。
第一步：动作模仿
1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。
2、模仿生活程序动作，如：起床（打哈欠）、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游戏、洗澡、睡觉等，一面做，一面以故事形式带出。
3、给儿童唱有关手的儿歌；给儿童唱有关睡觉的歌，并鼓励模仿动作。
4、利用球让儿童做不同的动作，如抛、踢、拍等，请他模仿。
5、利用茶具或布娃娃做不同的动作，如斟茶、喝茶、抱娃娃等，请儿童模仿。
6、请儿童抽出不同的动物图片，由训练者示范该动物的叫声和形态，请他模仿。自闭症孩子怎么做语言训练？
第二步：口部肌肉模仿
吹气活动
1、训练者示范吹羽毛，然后把羽毛放在儿童面前，请他模仿将羽毛吹动。
2、将不同颜色的羽毛放在桌上，然后将羽毛吹起，请儿童模仿。
3、在桌上划一条界线，训练者示范将棉花球由一端吹至终点。然后与他比赛。
4、训练者示范将剪碎的纸吹起，请儿童模仿。
5、将剪碎的纸放在透明袋中，示范往袋内吹，使碎纸在袋内飞扬，跳动，然后请儿童模仿。
6、将乒乓球放在桌上，在桌的一角设“龙门”，训练者示范将球吹入“龙门”，请儿童模仿。
7、和儿童一起玩“过生日”的游戏，请他模仿吹蜡烛或吹肥皂泡的游戏。自闭症孩子怎么做语言训练？
合唇活动
1、训练者与儿童一起对着镜子涂唇膏，并示范用白纸巾夹在唇上，印上唇印，请儿童模仿以上动作，然后一起欣赏纸上的唇印。
2、训练者与儿童各持一牛皮糖，并示范将糖放进口中嚼吃或用双唇夹着糖，请儿童模仿动作。
3、和儿童一起玩用唇发声的游戏，请他模仿将唇合拢发出“啪啪”的响声。
伸舌活动
1、用木棒沾上麦芽糖，训练者示范伸出舌头着吃，请儿童模仿。
2、训练者示范扮鬼脸，伸出舌头向四周摆动，请儿童模仿。
3、在桌上放一碟白砂糖，训练者示范伸出舌头吃，请儿童模仿。自闭症孩子怎么做语言训练？
第三步：模仿发声
1、训练者与儿童一起看有关动物的图书，模仿不同的动物叫声，如：狗—汪……猫—喵……青蛙—咕……
2、和儿童一起玩各种乐器，模仿该乐器的声音，如：鼓—咚咚……摇铃—铃铃……
3、和儿童玩玩具汽车或模仿驾驶，一面玩，一面发出“噼噼叭叭”等驾车的声音。
4、利用玩具车和长纸筒作游戏，训练者示范将车推进纸筒，并发出“呜呜”的声音，当车从另一出口驶出时，便发出“嘟嘟”声，请儿童模仿。
5、给儿童讲简单的故事（可用图片配合），强调故事中一些有趣的声响，如敲门声、时钟声、老鼠声等，请儿童模仿不同的声响。
7、唱一些简单有趣的儿歌，请儿童模仿其中一些有趣的声音。自闭症孩子怎么做语言训练？
上海长江医院思维认知温馨提醒：
语言训练贵在自然，只有运用生活中的小细节和小游戏，潜移默化地教育孩子，才能达到最佳的训练效果，润物细无声，是让每一个孩子学会交流、融入社会的最好方式。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
设计轻松的游:
让孩子在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章式的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机，同时，对自闭症儿童健康心态的培养也有促进作用。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳干预者、信任干预者，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，在这里，也包括老师对被试的了解与真心接纳，只有这样，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
不少家长尤其是自闭症孩子的家长，总是被孩子的语言问题所困扰，今天为大家整理出语言训练的三部曲，希望能为家长减少一些困扰和烦恼。
第一步：动作模仿
1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。
2、模仿生活程序动作，如：起床（打哈欠）、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游戏、洗澡、睡觉等，一面做，一面以故事形式带出。
3、给儿童唱有关手的儿歌；给儿童唱有关睡觉的歌，并鼓励模仿动作。
4、利用球让儿童做不同的动作，如抛、踢、拍等，请他模仿。
5、利用茶具或布娃娃做不同的动作，如斟茶、喝茶、抱娃娃等，请儿童模仿。
6、请儿童抽出不同的动物图片，由训练者示范该动物的叫声和形态，请他模仿。自闭症孩子怎么做语言训练？
第二步：口部肌肉模仿
吹气活动
1、训练者示范吹羽毛，然后把羽毛放在儿童面前，请他模仿将羽毛吹动。
2、将不同颜色的羽毛放在桌上，然后将羽毛吹起，请儿童模仿。
3、在桌上划一条界线，训练者示范将棉花球由一端吹至终点。然后与他比赛。
4、训练者示范将剪碎的纸吹起，请儿童模仿。
5、将剪碎的纸放在透明袋中，示范往袋内吹，使碎纸在袋内飞扬，跳动，然后请儿童模仿。
6、将乒乓球放在桌上，在桌的一角设“龙门”，训练者示范将球吹入“龙门”，请儿童模仿。
7、和儿童一起玩“过生日”的游戏，请他模仿吹蜡烛或吹肥皂泡的游戏。自闭症孩子怎么做语言训练？
合唇活动
1、训练者与儿童一起对着镜子涂唇膏，并示范用白纸巾夹在唇上，印上唇印，请儿童模仿以上动作，然后一起欣赏纸上的唇印。
2、训练者与儿童各持一牛皮糖，并示范将糖放进口中嚼吃或用双唇夹着糖，请儿童模仿动作。
3、和儿童一起玩用唇发声的游戏，请他模仿将唇合拢发出“啪啪”的响声。
伸舌活动
1、用木棒沾上麦芽糖，训练者示范伸出舌头着吃，请儿童模仿。
2、训练者示范扮鬼脸，伸出舌头向四周摆动，请儿童模仿。
3、在桌上放一碟白砂糖，训练者示范伸出舌头吃，请儿童模仿。自闭症孩子怎么做语言训练？
第三步：模仿发声
1、训练者与儿童一起看有关动物的图书，模仿不同的动物叫声，如：狗—汪……猫—喵……青蛙—咕……
2、和儿童一起玩各种乐器，模仿该乐器的声音，如：鼓—咚咚……摇铃—铃铃……
3、和儿童玩玩具汽车或模仿驾驶，一面玩，一面发出“噼噼叭叭”等驾车的声音。
4、利用玩具车和长纸筒作游戏，训练者示范将车推进纸筒，并发出“呜呜”的声音，当车从另一出口驶出时，便发出“嘟嘟”声，请儿童模仿。
5、给儿童讲简单的故事（可用图片配合），强调故事中一些有趣的声响，如敲门声、时钟声、老鼠声等，请儿童模仿不同的声响。
7、唱一些简单有趣的儿歌，请儿童模仿其中一些有趣的声音。自闭症孩子怎么做语言训练？
上海长江医院思维认知温馨提醒：
语言训练贵在自然，只有运用生活中的小细节和小游戏，潜移默化地教育孩子，才能达到最佳的训练效果，润物细无声，是让每一个孩子学会交流、融入社会的最好方式。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
设计轻松的游:
让孩子在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章式的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机，同时，对自闭症儿童健康心态的培养也有促进作用。
怎样训练自闭症孩子说话语言表达能力
要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳干预者、信任干预者，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，在这里，也包括老师对被试的了解与真心接纳，只有这样，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。