从来无意蹭热度不过这几朋友圈都给谷爱凌刷爆了刚才看了关于谷爱凌英国《卫报》记者关于在美国社交媒体的引发的批评她回“我只希望可以享受自己的生活。我并不是很在意，从。
谷爱凌在采访中透露自己的MBTI类型是INTJ，她说：“我一直说我是内向的一个人，然后大家都不相信”。
将内向类型的特点描述为：“我们最大的优势是我们很认识自己”“我们特别了解自己的头脑是怎么样地去工作，有什么样的学习方式”“我是内向的人，但是我还能学习怎么去更好的和其他人交流”在测试官网的介绍中，INTJ这类人格仅占人口的2%，女性则更为稀少，只有0.8%。建筑师人格类型的人想象力丰富却很果断，雄心壮志但注重隐私，充满好奇心但从不浪费精力。
这类人格有三大特征：（1）正确的态度可以达到任何目标（2）有关原则的事，绝不动摇（3）人在独处的时候才能思考更多火遍全网的MBTI测试，到底是什么？MBTI是当今世界应用广泛的性格测试工具，其中不乏世界500强这样的大型企业，它根据四种心理维度将人分为16种类型，每个维度有两个方向，以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。
比如，I和E这两个方向，内向型（I）会集中于自己的内部世界想法或者体验。外向型（E）的人集中于人或者活动相同的外部世界。他们的能量和注意集中方向朝着外部，和人们之间相互作用，边行动边得到能量。
四个字母随机组合，就产生了16种不同人格类型，每一种都会有独有的性格魅力。在多道题的测试后，你会得出自己的人格类型，还会得出更加细致地分析各个方面，包括优点和缺点，情感关系，友谊，为人父母，职业道路，工作场所的习惯等。
在有关MBTI的分析中，也能看到和自己同类型的名人介绍，比如与谷爱凌同是INTJ的还有米歇尔-奥巴马，埃隆-马斯克（特斯拉CEO）等。MBTI的意义在于它就像解锁性格密码，有些以前无法解释的行为模式或者想法，性格测试是一个好的入口，帮助全方位、多角度的解读、洞察自我。你的人格类型是哪一种呢？适合从事什么职业呢？性格特点是什么呢？
杨幂与节目主持人李雪琴一起在做mbti测试，扬幂的测试结论为ENFP，这也是著名的评选者人格，这种类的人格是开朗、当然、颇具创造力和自信心。杨幂的粉丝团们都奔走相告，没有错了，这就是扬幂自己了。
为什么杨幂会做mbti测试呢，这来源于天才学生谷爱凌的一句话。前不久，谷爱凌在一次娱乐节目中讲了一句：“我的mbti是INTJ。”就由于她的这一句话，mbti测试冲到热搜榜，很多大牌明星陆续进行了mbti测试，中央台主持人撒贝宁都没有不相同，尽管一开始并不敢相信mbti，可是通过测试，他是INFP调停者人格，并且看过表述后，他感觉很准。
mbti的测试评定量表，将测试者区分为16种典型性人格，每一种性情由四位一组的英语字母构成。那样，根据测试，4个英文字母互相组成，就变成你的具备性格类型的人格。许多家长会盲目跟风让孩子开展mbti测试，想借助这一测试，给孩子贴标签，做为塑造孩子的一个方位。但全世界又怎么会有完全一致的两块落叶，用十二星座给孩子贴上标签，是家长在懒惰，也是一种逃避责任的作法。mbti测试看上去益处许多，但在我们细心看具体指导语时，就可以见到，这一套测试并不适宜孩子来做。
文化教育孩子是一个非常典型的复杂性问题，孩子在成长历程中，我们无法分辨他由于受了哪件事、哪个界面、那句话或者哪一种感受的危害，这也是没法追朔，也是无法认证的。繁杂的问题，大家家长却一直想要简易系统软件的办法来解决。假如依照mbti测试的结论去给孩子贴上标签，去举例论证，把孩子的人格拆分为一个个一部分来文化教育，便是把繁杂问题简单了，这就管束了孩子的发展，确实是因小失大。
孩子不但是单独的个人，他还处于持续成长过程，每一个时期的转变，也代表着他的人格也在不断地更改。在孩子幼年时期，全部日常生活历经都对他的人格造成危害，假如在幼年时期便去精确测量他的人格，是十分不确切的，如同在枪击一个波动的总体目标。
美国着名精神疾病医生埃里克森把未年人的人格分成五个环节，婴幼儿（0~2岁）、幼儿阶段（2~4岁）、学龄儿童前期（4~7岁）、儿童期（7~12岁）、青春发育期（12~18岁）。每一个时期的人格的特性是不一样的，也就代表着家长要用不一样的家庭教育方法看待处于不一样年龄层的孩子。
例如7~12岁的孩子，他的人格特性是努力——不自信，这一环节家长的具体每日任务，便是激起孩子学生自主学习的魅力，家长要协助孩子这一时期的孩子了解努力，用勤奋去击败自卑心理。伴随着孩子的持续发展，他的人格也在不断地更改，家长不可以根据一个测试，就判断出孩子的人格，进而忘记了当然发展趋势的规律性。
此外，孩子会出现许多新颖的念头，这导致她们分不清楚实情和想像，在测试时她们会作出不确切的挑选。换句话说，测试出去的人格不一定精确。此外，一些后期的培训也有可能更改孩子的人格，例如一个不爱说话的孩子，他根据一些有终点练习，就会有很有可能由内向型的性情向性格外向变化。因而，孩子的人格可靠性不高，根据测试出去的人格种类并不是十分精确。
mbti测试不但没能彻底掌握孩子的人格，过多依靠测试结论，也有很有可能危害孩子的发展前景。当孩子被测到某类人格种类后，家长就会潜意识地将孩子往这一层面正确引导，当孩子有其他念头时，家长就会依据测试的结论，阻拦孩子的发展前景。假如家长总在界定孩子，那?孩子就会慢慢变为家长所表述的模样，就会被塑造成家长界定的那人，这无形中便是在抹杀孩子的将来。
家长千万别做警上，特别是在不必去做打压孩子思维发展趋势、伤害到孩子上进心的乌鸦嘴式的角色。有时孩子会由于爸爸妈妈太早的概念遭受损伤而沉沦下来：“即然你说我那样不好，那我便不行，我就是这样了，我就不愿改了。”这就是一种很不妙的局势。
做为家长，大家不需要去猜想孩子未来会变成什么样的人，我们要做的事便是激励去变成他自己。因而，大家家长无须盲目跟风，去给孩子做mbti测试，太早的去界定孩子的发展前景，这也是不可取，也是不可取的。总之测试结论不容易让孩子头长上起长角，背后有小尾巴。
孩子的生长是意想不到的，不应该用确定的眼界去对待，在文化教育孩子的历程里，应防止“典型化”和“呆板化”。家长激励孩子摆脱自我设限，走出舒适区，不做温室大棚小孩子，坚信孩子的无限潜能，是爸爸妈妈理当具有的四大会计，爸爸妈妈需眼光长久，每一个孩子都是有无限潜能的精彩纷呈将来。